أطلقت الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الأحساء بالشراكة مع المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي وجامعة «UCL» البريطانية، برنامجاً تدريبياً لتأهيل 1541 قائداً مدرسياً، بهدف رفع الكفاءة القيادية وتحسين نواتج التعلم بالمحافظة.
وأكد مدير الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الأحساء طواشي الكناني، خلال كلمته الافتتاحية، أهمية استثمار هذه الفرصة النوعية لتمكين الإدارات المدرسية وصناعة تحول حقيقي في البيئة التعليمية.
قصص النجاح
بيّن الكناني أن هذا البرنامج يحظى باهتمام بالغ من وزير التعليم الأستاذ يوسف البنيان، إيماناً بأن قصص النجاح تبدأ دوماً من مدير المدرسة، بصفته المتحكم الأول في إدارة العملية التعليمية عبر الإشراف والدعم.
وجاءت هذه الإيضاحات بحضور المشرف العام على البرنامج الدكتور صلاح العيسى، ضمن توجهات الدولة المتمثلة في تخصيص معاهد تُعنى بالارتقاء المهني لقيادات المدارس وتطوير أدواتهم.
ممارسة فعالة
فيما أوضح خبير تطوير القيادات بالمعهد نصّار القرين، أن المشروع يرتكز أساساً على تمكين قادة المدارس الحكومية من الممارسة الفعالة للقيادة الموزعة، سعياً لتحسين نواتج التعلم بشكل مباشر.
وأشار إلى أن البرنامج يتفرع إلى ثلاثة مسارات استراتيجية، تبدأ بمسار «القيادة المدرسية»، مروراً بـ «قيادة الأداء المدرسي»، وصولاً إلى «قيادة المنظمة»، بهدف بلوغ أعلى درجات الكفاءة.
مسار تدريبي
لفت القرين إلى أن المسار التدريبي يمتد لتسعة أشهر متواصلة بإجمالي 96 ساعة تعليمية، تتضمن عشرة أيام للتدريب الحضوري تُنفذ على ثلاث مراحل تدريجية.
وأضاف أن الرحلة التطويرية تعتمد إضافياً على أربع وحدات للتعلم الإلكتروني، وجلستي توجيه مهني افتراضي بين الأقران، مع تدوين سجلات التأمل والتعلم.
واختتم حديثه بالإشارة إلى أن البرنامج يُتوج في نهايته بتقييم شامل يقيس أثر التدريب، لضمان انعكاس هذا التطوير القيادي على الميدان المدرسي وتحسين المخرجات التعليمية.
Disclaimer : This story is auto aggregated by a computer programme and has not been created or edited by DOWNTHENEWS. Publisher: alyaum.com
