Projecto ensina crianças a pensar sobre dinheiro e a aprender que promoções nem sempre são poupanças

“Aprendemos que não devemos gastar com os bens supérfluos”, conta David, aluno do terceiro ano na Escola Básica de Pedras Rubras, na Maia. Com apenas nove anos, diz que já sabe diferenciar um desejo de uma necessidade. E que o aprendeu com o programa “No Poupar Está o Ganho”, da Fundação António Cupertino de Miranda (FACM), cujos prémios foram entregues esta terça-feira no Porto.

Benedita, aluna do sexto ano no Colégio São Gonçalo de Amarante, conta que, como projecto final do programa, desenvolveu com os colegas uma palestra chamada “Financial Meeting: Dinheiro, Consciência e Lições para a Vida”. “O objectivo foi transmitir as aprendizagens que tivemos ao longo do ano com a comunidade do colégio e também com a comunidade de Amarante”, explica. “Com isso, aprendemos e o público aprende também”, adiciona.

David e Benedita são algumas das quase 35 mil crianças que participaram este ano lectivo no projecto “No Poupar Está o Ganho”. Desenvolvida com o objectivo de ensinar literacia financeira aos alunos desde o pré-escolar até ao 12.º ano, a administradora da fundação Inês Cupertino de Miranda garante que esta iniciativa “tem impacto porque eles começam a perceber que a matemática tem uma utilidade prática”.

A administradora da FACM diz ainda que “todas as turmas são convidadas a apresentar um trabalho demonstrativo dos conhecimentos que adquiriram”, com temática livre.

Nélia Gomes, professora de David na EB de Pedras Rubras, diz que a preparação do projecto final da turma trouxe autoconfiança aos alunos em relação aos aprendizados. Os alunos, que elaboraram um vídeo sobre promoções de supermercado que “nem sempre são poupanças verdadeiras”, hoje já “percebem perfeitamente” quais os “tipos de bens que devem colocar no carrinho quando vão às compras com os pais e quais os que devem ficar na prateleira porque não são assim tão importantes.”

Mudar comportamentos

Inês Cupertino de Miranda defende que a literacia financeira que a iniciativa pretende ensinar aos alunos “tem sempre uma dupla vertente”. Para a administradora, trata-se de um ensino de conhecimento, mas também de comportamento. É nesse segundo aspecto que recai o foco do programa que já surte efeito até nos mais pequenos. “Os próprios pais testemunham que notam uma diferença enorme no comportamento das crianças. As crianças começam a ir às compras e a tomar nota dos preços, a fazer comparações entre preços. Começam a estar preocupadas com as decisões financeiras da família”, sublinha.

O “No Poupar Está Ganho” já existe há 16 anos e, ao longo da sua história, abrangeu mais de 150 mil alunos em mais de 150 municípios portugueses. O projecto é uma de quatro iniciativas da FACM, que promove ainda o “Eu e a Minha Reforma” — para pessoas com mais de 55 anos —, o “Educação Financeira: Uma Necessidade Especial” — para pessoas com défice cognitivo —, e o “Por Tua Conta” — para alunos do Ensino Profissional.

Texto editado por Gina Pereira

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