فيديو| تقنيات طلابية تعالج تحديات التعليم وتطبيقات تحاكي بيئة الفصول

استعرض طلاب وطالبات بمدارس جدة ابتكارات تقنية وتطبيقات ذكاء اصطناعي وحلولاً تعليمية، خلال معرض الشرق الأوسط للتعليم والتدريب، بهدف تحويل الأفكار الطلابية إلى نماذج تعالج الاحتياجات التقنية.

وشهد المعرض تقديم مشروعات تجمع بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي. وتنوعت المبادرات بين الأمن السيبراني، والبرمجة، والحلول التعليمية، إلى جانب برامج لتطوير المهارات والاستعداد للاختبارات.

لعبة تعليمية

وفي جولة لـ «اليوم» داخل المعرض، أوضح الطالب راشد عسيري، من ثانوية الموهوبين التقنية بالشراكة مع «أكاديمية طويق»، أنه صمم لعبة تعليمية لطلاب المرحلة الابتدائية. وتهدف اللعبة للتعريف بالثقافة الوطنية وتدريبهم على الكتابة والعد، وتتضمن نشاطاً تفاعلياً لتنظيف شواطئ جدة.
وبيّن الطالب فارس الغامدي أن مشروعه «رواد» يستهدف إرشاد طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية للمشاركة في المسابقات العلمية. وأشار إلى أن المبادرة تقدم دورات تدريبية لمساعدة الطلاب على اختيار المسار المناسب لتخصصاتهم واهتماماتهم.

تنمية القدرات

واستعرض الطالب أديب الشنقيطي فكرة هاتف يمنح المستخدم تحكماً أوسع في نظام التشغيل وتعديل الخصائص وتنزيل التطبيقات. وأشاد الشنقيطي بدعم إدارة المدرسة ممثلة في الدكتور محمود العسيري، وإدارة تنمية القدرات وقسم الموهوبين بتعليم جدة.

بينما قدمت الطالبة منار المسبح مشروع «Light House Classes»، الذي يوظف إضاءة «LED» لتوجيه الطلاب لأماكن الجلوس. وأوضحت أن المشروع يتيح للمعلمة تغيير نموذج أرضية الفصل رقمياً، مع إمكانية تطبيقه بالقاعات الجامعية والمجمعات التجارية.

نواتج ذكية

وعرضت الطالبة ميهاف الجابر، من ابتدائية الموهوبات، منصة «استعد» ضمن برنامج «نواتج ذكية». وتتيح المنصة مراجعة دروس «لغتي» ومسار «محاولتي تصنع تقدمي» و«نافس»، وتوثيق المحاولات ومنح الطالبات أوسمة تحفز على التعلم الذاتي.

ميهاف الجابر

وفي سياق الاختبارات الوطنية، تحدثت الطالبة ليليا بوقس عن مبادرة قادت مدرستها للمركز الثاني بتعليم جدة في اختبارات «نافس» للرياضيات.

ليليا بوقس

وأضافت الطالبة بياندا مداح أن المبادرة شملت اختبارات محاكية، وخططاً علاجية، ومسابقة إلكترونية مدرسية.

انطلاقة نحو المئة

وأفادت الطالبة ليلاس ثروت، من المدرسة السادسة والثمانين الثانوية، بإطلاق مبادرة «انطلاقة نحو المئة» للتدريب على الاختبار التحصيلي. ولفتت إلى تحقيق مدرستها المركز الثالث بجدة في برنامج «مؤهلون».

وحول أساليب التعلم التفاعلي، كشفت الطالبة تالا فادي عن استخدام ألعاب جماعية ك «السلم والثعبان» لربط حركة المجموعات بصعوبة الأسئلة. وذكرت أن المدرسة تستخدم وسائل تقنية لتحويل المراجعة إلى نشاط تنافسي.

Disclaimer : This story is auto aggregated by a computer programme and has not been created or edited by DOWNTHENEWS. Publisher: alyaum.com